(Adnkronos) – Oltre 350 relatori, provenienti da 62 atenei italiani e internazionali, si confrontano a Roma sul tema delle 'Nuove sfide nell\u2019universal design for learning', al centro della quinta edizione della Ren international conference. L\u2019iniziativa organizzata dal Dipartimento di Scienze dell\u2019Educazione e dello Sport dell\u2019Universit\u00e0 Pegaso, si svolge oggi e domani, 6 e 7 giugno, presso Roma Eventi in piazza della Pilotta 4, con l\u2019obiettivo di promuovere un confronto aperto e costruttivo sul futuro dell\u2019educazione. Le neuroscienze sottolineano che un apprendimento personalizzato, basato sui percorsi neurali individuali, favorisce lo sviluppo cognitivo, la creativit\u00e0 e riduce lo stress, rendendo l\u2019istruzione pi\u00f9 efficace e inclusiva. In questa prospettiva l\u2019Universal design for learning (Udl) \u00e8 un modello pedagogico innovativo che permette un apprendimento flessibile e adattabile, integrando ambienti educativi, risorse digitali e fisiche, studenti e insegnanti in un sistema dinamico di conoscenza. Un contesto dove gli insegnanti diventano co-studenti, capaci di rispondere con elasticit\u00e0 alle esigenze educative in spazi fisici e virtuali. \u00a0Il 6 giugno, in apertura della conferenza, il comitato scientifico ha conferito i Ren award a studiosi e professionisti che si sono distinti nel campo dell\u2019educazione. Tra i premiati, gli studenti delle classi quinte dell\u2019Istituto di Istruzione Superiore Polo Luciano Bianciardi di Grosseto, vincitori di un challenge nazionale per la progettazione delle 'aule scolastiche del futuro prossimo', un progetto con un focus sull\u2019inclusivit\u00e0, sviluppato anche in collaborazione con l\u2019Unione italiana ciechi e ipovedenti. Il 7 giugno \u00e8 in programma una tavola rotonda sul ruolo degli psicologi e pedagogisti nella scuola, con la partecipazione di docenti universitari e del presidente dell\u2019Associazione italiana psicologi. L\u2019evento \u00e8 patrocinato dalla Societ\u00e0 italiana di ricerca didattica, societ\u00e0 italiana di pedagogia speciale, Centro italiano di ricerca pedagogica, Societ\u00e0 italiana di ricerca sull'educazione mediale, con il sostegno scientifico dell'Gsd journal-italian journal of health, sport and inclusive didactic rivista internazionale edita dalle Edizioni universitarie romane.\u00a0"La Ren international conference \u00e8 un\u2019importante occasione per approfondire il ruolo di un\u2019educazione inclusiva e personalizzata, capace di valorizzare i diversi stili di apprendimento e rispondere alle sfide educative contemporanee. Come Universit\u00e0 Digitale Pegaso intendiamo favorire il dialogo tra ricerca, pratica e policy, per costruire modelli didattici flessibili che promuovano il potenziale di ogni studente", ha dichiarato Pierpaolo Limone, rettore dell\u2019Universit\u00e0 Digitale Pegaso. "Il modello Universal design for learning non \u00e8 solo una metodologia educativa, ma un vero e proprio cambiamento culturale che mette al centro la persona e il suo percorso unico di apprendimento. Grazie all\u2019integrazione delle neuroscienze, possiamo trasformare le aule in ambienti inclusivi e stimolanti, dove insegnanti e studenti collaborano come co-creatori di conoscenza", ha dichiarato Francesco Peluso Cassese, direttore del dipartimento Scienze dell'educazione e dello sport dell'Universit\u00e0 Digitale Pegaso e direttore di Ren Lab.\u00a0—lavorowebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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