(Adnkronos) – I bambini italiani, tra i 5 e gli 11 anni, soffrono di ecoansia. Il 95% \u00e8 preoccupato per il futuro del Pianeta e il 40% riferisce di aver fatto un brutto sogno sul cambiamento climatico o sull\u2019ambiente in pericolo con conseguenti difficolt\u00e0 a dormire o mangiare. Nonostante il 95,6% del campione intervistato si senta responsabile di questa situazione, il 97,2% \u00e8 convinto che il proprio impegno possa apportare un cambiamento significativo e fare la differenza. Queste sono alcune delle evidenze emerse dallo studio 'Ecoansia e nuove generazioni', promosso da Sanpellegrino e ScuolAttiva Onlus e condotto sotto la supervisione scientifica dell\u2019Universit\u00e0 di Pavia.\u00a0 I risultati della ricerca, unica nel panorama scientifico internazionale, sono stati illustrati oggi durante un evento organizzato presso la Sala Caduti di Nassirya di Palazzo Madama al Senato della Repubblica su iniziativa della Senatrice Simona Malpezzi, vicepresidente della Commissione Parlamentare per l\u2019Infanzia e l\u2019adolescenza. \u00a0La ricerca \u00e8 nata nel contesto del progetto educativo 'A Scuola di Acqua: sete di Futuro', portato avanti da nove anni dal Gruppo Sanpellegrino e ScuolAttiva Onlus per sensibilizzare i pi\u00f9 piccoli sui temi dell\u2019idratazione e della sostenibilit\u00e0 ambientale. Dalla ricerca emerge chiaramente che il fattore di stress percepito dai bambini \u00e8 direttamente influenzato dalla comunicazione e dall\u2019informazione sui temi del cambiamento climatico. Si evince anche l\u2019importanza di coinvolgere in modo attivo le nuove generazioni nella salvaguardia dell\u2019ambiente con iniziative di informazione e sensibilizzazione. Queste evidenze hanno spinto i promotori dello studio a formulare la proposta di un modello educativo innovativo, presentata oggi in Senato, con l\u2019obiettivo di aiutare i pi\u00f9 piccoli a gestire preoccupazione, tristezza e rabbia, alcune delle emozioni pi\u00f9 frequenti che provano pensando al futuro del Pianeta. \u00a0Sanpellegrino ha annunciato contestualmente l\u2019impegno dell\u2019azienda a sostenere la sperimentazione di questo modello educativo con un progetto pilota nelle scuole primarie dei Comuni di San Giorgio in Bosco (PD) e Cepina Valdisotto (SO), territori in cui \u00e8 presente l\u2019azienda con i suoi stabilimenti. \u00a0Lo studio effettuato anche su cinquecento insegnanti ricalca specularmente i dati forniti dai ragazzi, seppur con qualche nota di maggiore pessimismo. La maggioranza crede per\u00f2 convintamente nel valore delle iniziative educative tese ad aumentare la sensibilit\u00e0 delle persone sul valore del proprio contributo individuale per combattere le sfide ambientali. \u201cPenso che questo studio abbia due pregi: il primo di aver avuto il coraggio di toccare un argomento mai affrontato prima e in qualche modo sottovalutato rispetto alle possibili ripercussioni sui bambini e sulle bambine, il secondo di offrire delle possibili risposte metodologiche per affrontare il tema nelle classi non gravando ulteriormente sugli insegnanti ma inserendole nel curriculum gi\u00e0 previsto. Quando dai un nome alle cose queste esistono. L\u2019ecoansia esiste\u201d, ha dichiarato la senatrice Simona Malpezzi. \u00a0\u201cSiamo lieti di avere contribuito a stimolare il dibattito sull'ecoansia nelle sedi parlamentari. Lo studio sviluppato dall'Universit\u00e0 di Pavia \u00e8 parte di un progetto pi\u00f9 grande, \u2018A Scuola di Acqua: sete di futuro\u2019, con il quale da anni Sanpellegrino promuove iniziative per sensibilizzare i bambini a un consumo corretto e consapevole di acqua e alla tutela dell\u2019ambiente. Siamo fermamente convinti che il nuovo modello educativo, presentato oggi, possa sensibilizzare senza creare preoccupazione, educando le nuove generazioni a un futuro pi\u00f9 sostenibile. La crescente ansia per il futuro del Pianeta insieme alla convinzione presente nei pi\u00f9 piccoli che il loro contributo possa fare la differenza, ci hanno spinto a implementare il progetto pilota in Veneto e Lombardia, nelle scuole di alcuni dei territori in cui la nostra azienda \u00e8 presente. Crediamo, infatti, che la formazione rappresenti una leva fondamentale per costruire consapevolezza e dissipare i timori gettando le basi per un futuro pi\u00f9 sostenibile\u201d, ha dichiarato Fabiana Marchini, Head of Corporate Affairs Sustainability del Gruppo Sanpellegrino. \u00a0Serena Barello, direttrice del laboratorio di Psicologia della Salute dell\u2019Universit\u00e0 di Pavia, ha sottolineato l\u2019importanza dei risultati emersi dalla ricerca. "I dati raccolti – ha detto – mostrano come i bambini in et\u00e0 scolare abbiano sviluppato una consapevolezza significativa riguardo al cambiamento climatico, un aspetto che, dal punto di vista della psicologia della salute, merita particolare attenzione. Se da un lato questa consapevolezza \u00e8 accompagnata da sentimenti di preoccupazione, dall\u2019altro rappresenta una risorsa preziosa per promuovere il senso di autoefficacia e l\u2019engagement attivo nelle strategie di mitigazione. Il fatto che i bambini non si percepiscano solo come vittime, ma come attori di un cambiamento possibile, sottolinea l\u2019importanza di costruire interventi educativi che rafforzino il loro senso di controllo e li supportino nell\u2019adottare comportamenti proattivi e salutari per s\u00e9 e per l\u2019ambiente".\u00a0Livio Provenzi, direttore del laboratorio di Psicobiologia dello Sviluppo dell\u2019Universit\u00e0 di Pavia e Irccs Fondazione Mondino, ha aggiunto: "Questi risultati ci impongono una riflessione sulla necessit\u00e0 di ripensare le strategie educative, affinch\u00e9 possano supportare i bambini nel trasformare l\u2019ansia in azione. \u00c8 fondamentale progettare iniziative formative che valorizzino la collaborazione tra scuola e famiglia, costruendo ambienti in cui i pi\u00f9 piccoli non siano solo spettatori, ma protagonisti di buone pratiche di sostenibilit\u00e0. Solo cos\u00ec potremo aiutarli a sviluppare una consapevolezza responsabile, trasformando la preoccupazione in impegno concreto per il futuro del Pianeta".\u00a0 \u201cL\u2019ecoansia nei bambini \u00e8 un segnale che non possiamo e non vogliamo ignorare: significa che le nuove generazioni sono consapevoli delle sfide ambientali, ma spesso prive degli strumenti per affrontarle in modo costruttivo. ScuolAttiva da oltre vent\u2019anni \u00e8 impegnata a sostenere la scuola italiana, proponendo strumenti che forniscano un approccio positivo all\u2019educazione. Attraverso l\u2019ideazione di un laboratorio partecipato con la metodologia Lego Serious Play, offriremo ai bambini uno spazio sicuro e creativo per esplorare le proprie emozioni legate all\u2019ambiente. Giocando e costruendo insieme, trasformeranno l\u2019ecoansia in soluzioni concrete, sviluppando pensiero critico e intelligenza collettiva\u201d, ha dichiarato Simona Frassone, presidente di ScuolAttiva Onlus.\u00a0—sostenibilitawebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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