(Adnkronos) –
\nSi chiude la tre giorni del XXI Convegno Nazionale del Codau che, dal 19 al 21 settembre, ha messo al centro il tema de \u201cil futuro delle universit\u00e0, tra umanesimo intelligenza artificiale e governo dei dati\u201d. Il Convegno \u00e8 stato preceduto dal primo Bilaterale tra la Giunta del Codau e quella dei Direttori Generali francesi che si \u00e8 inquadrato nell\u2019ambito del Trattato del Quirinale siglato tra la Repubblica italiana e la Repubblica francese. All\u2019apertura a Palazzo Vecchio, dopo i saluti della Sindaca di Firenze Sara Funaro, \u00e8 intervenuto a nome del Governo il Ministro dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca, Anna Maria Bernini, che ha espresso la vicinanza all\u2019operato dei Direttori Generali nel contesto della sfida che l\u2019Intelligenza artificiale pone al sistema universitario.\u00a0Nei discorsi introduttivi la Presidente Crui, Giovanna Iannantuoni ha posto l\u2019accento sulla piena consapevolezza dei Rettori sulle sfide da affrontare nel prossimo futuro in sinergia con il management universitario soprattutto relativamente all\u2019innovazione tecnologica nei modelli didattici. I temi centrali dei panel dei giorni seguenti del Convegno sono state le modalit\u00e0 con le quali il sistema universitario, insieme ai pi\u00f9 importanti stakeholders nazionali ed internazionali, pu\u00f2 guidare efficacemente il cambiamento generato dall\u2019intelligenza artificiale e dal governo dei dati, facilitando l\u2019innovazione e lo sviluppo di competenze adeguate. \u00a0In particolare, i relatori hanno discusso come nel contesto dell'evoluzione digitale accelerata, le organizzazioni universitarie si trovino di fronte a una sfida epocale: interpretare il cambiamento o rischiare l'obsolescenza. Gli studenti richiedono altres\u00ec l'accesso a infrastrutture digitali avanzate come piattaforme intuitive per l'apprendimento collaborativo, laboratori virtuali per esperimenti scientifici e simulazioni immersive. L'intelligenza artificiale offre potenti strumenti per l'automazione dei compiti ripetitivi, la personalizzazione dell'apprendimento e persino per la creazione di contenuti didattici personalizzati. Attraverso la raccolta e l'analisi di enormi quantit\u00e0 di dati, resa oggi possibile da tecnologie di supercalcolo e da sistemi quantistici, le istituzioni accademiche possono ottenere insight approfonditi alla frontiera della ricerca, ad esempio nella genomica, nella simulazione dei sistemi complessi, nelle ricerche storiche. \u00a0In tal senso il Governo italiano avr\u00e0 un ruolo cruciale nel fornire il supporto finanziario e la strategia necessari per guidare questa trasformazione. Programmi come il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza offrono opportunit\u00e0 per investimenti mirati nell'infrastruttura tecnologica e nella formazione del personale. Inoltre, la collaborazione tra universit\u00e0, industria e enti di ricerca pu\u00f2 svolgere un ruolo chiave nel promuovere l'innovazione e l'adozione delle nuove tecnologie. I lavori del convegno hanno evidenziato che per essere protagonisti della transizione occorre agire su diversi fronti, fra i quali si segnalano: le universit\u00e0 dovranno formare persone che siano in grado di modellare e utilizzare responsabilmente l\u2019intelligenza artificiale generativa; il personale va reso consapevole delle enormi potenzialit\u00e0 che le nuove tecnologie offrono per migliorare l\u2019efficienza e la qualit\u00e0 dei servizi; il superamento dei confini fra sistemi di governo, sistemi di amministrazione e sistemi tecnologici implica un ripensamento dei modelli organizzativi, che deve trovare quale interprete fondamentale la dirigenza universitaria; l\u2019innovazione si conduce oggi pi\u00f9 che ieri anche attraverso partnership fra gli operatori del mercato, sviluppatori delle tecnologie, e il management universitario che detiene la conoscenza dei processi gestionali; gli strumenti di comunicazione, di interazione e di integrazione stanno subendo un forte impatto che va accolto e governato.\u00a0"\u00c8 pi\u00f9 di una sfida quella che ci attende – afferma il Presidente del CodAU, Alberto Scuttari – la trasformazione digitale richiede il ripensamento delle competenze e dei processi all\u2019interno delle organizzazioni ma allo stesso tempo richiede alle universit\u00e0 di formare competenze e coscienza critica per essere essa stessa condotta e interpretata\u201d ha concluso.\u00a0
\nIl Convegno vede il supporto di Cr\u00e9dit Agricole, Intesa Sanpaolo, Google Italy, Lenovo, Recrytera, Canvas, Amazon Web Services; le Media Partnership di RaiNews24, RaiNews.it, AdnKronos ed il Patrocinio di Rai Toscana.\u00a0—lavorowebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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