(Adnkronos) – Una poesia in dialetto molisano, una storia illustrata in dialetto villettese e una canzone in dialetto lizzanese sono le tre composizioni vincitrici della nona edizione del concorso letterario nazionale \u201cSalva la tua lingua locale\u201d sezione scuola ideato da Unpli-Unione Nazionale Pro Loco d\u2019Italia e ALI – Autonomie Locali Italiane del Lazio e premiate questa mattina nel corso della cerimonia al Museo delle Civilt\u00e0 a Roma. \u00a0Il concorso nasce dalla volont\u00e0 congiunta del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito e di Unpli in collaborazione con ALI – Autonomie Locali Italiane Lazio e l\u2019Associazione EIP Italia, di riavvicinare i giovani alla forma di comunicazione verbale pi\u00f9 antica, espressiva e genuina della propria comunit\u00e0 di appartenenza: il dialetto.\u00a0Per la sezione poesia, Fabiola Gianfrancesco di Bojano (CB) ha conquistato il primo posto, scrivendo delle rime evocative dedicate alla riscoperta dell\u2019antico mestiere del ciabattino, che aggiusta le scarpe usurate dal cammino. Per la sezione prosa, a vincere il premio \u00e8 stato un calendario illustrato della scuola \u201cA. Testone\u201d di Villette (VCO) che ripercorre i mesi dell\u2019anno attraverso leggende e antichi proverbi popolari. Una classe della scuola \u201cA. Manzoni\u201d di Lizzano (TA) si \u00e8 infine aggiudicata la sezione musica con una canzone dalle sonorit\u00e0 originali, che racconta la vita dei ragazzi di Lizzano, in una sorta di revival del romanzo I ragazzi della Via Pal. \u00a0L\u2019iniziativa si colloca in un piano pi\u00f9 ampio di riscoperta e valorizzazione del patrimonio culturale immateriale, da intendere come \u201cl\u2019insieme di pratiche, rappresentazioni, espressioni, conoscenze e i saperi che le comunit\u00e0, i gruppi e in alcuni casi gli individui riconoscono come facenti parte del loro patrimonio culturale\u201d (Convenzione UNESCO per la salvaguardia del patrimonio culturale immateriale). \u00a0A testimoniare il grande interesse verso questo progetto sono i numeri: negli anni hanno partecipato circa 490 Istituti. Quest\u2019anno i numeri non sono stati da meno: si registra infatti la partecipazione di circa 100 Istituti, con oltre 650 elaborati di ragazzi delle scuole primarie e secondarie che si sono cimentati nella scrittura di testi in prosa, in musica e in poesia in dialetto. Come ogni anno, gli scritti dei primi tre classificati per ogni sezione, sono stati pubblicati nell\u2019antologia, edita da Unpli. \u00a0Antonino La Spina, Presidente nazionale UNPLI, dichiara: \u201cScrivere un testo in dialetto non \u00e8 solo un esercizio linguistico e creativo, ma anche un modo per far appropriare i ragazzi di un linguaggio molto diverso da quello che utilizzano per comunicare tra loro oggi, pi\u00f9 stringato e intriso di forestierismi. Far diventare il dialetto la lingua dei ragazzi equivale a riportarlo nel presente tramite le loro parole e i loro racconti e allo stesso tempo arricchire il loro vocabolario di altri suoni e immagini per veicolare pensieri ed emozioni.\u00a0Riguardo ai contenuti delle storie, la narrazione si \u00e8 spesso concentrata su episodi e fatti storici del paese di provenienza, grazie ad un lavoro di ricerca svolto dalle Pro Loco e dagli insegnanti, che ha fatto riscoprire ai ragazzi preziosi frammenti di storia e di vita delle loro comunit\u00e0; ma non sono mancati componimenti dalle tematiche pi\u00f9 attuali, come la violenza di genere. Un segno che la sensibilizzazione e l\u2019educazione ai valori del rispetto e dell\u2019uguaglianza possono passare attraverso moltissime forme espressive, anche quelle che riteniamo-erroneamente-pi\u00f9 anacronistiche.\u201d\u00a0"Nel percorso di formazione personale, in particolar modo dei giovani, i dialetti possono apportare un contributo fondamentale" – ha dichiarato la Direttrice di ALI Lazio, Giulia Tempesta. "Per questo, \u00e8 importante continuare a tramandare le lingue locali alle nuove generazioni e garantire che una parte del nostro patrimonio culturale immateriale non vada disperso. Il Premio sezione Scuola, grazie al prezioso contributo di EIP Associazione Scuola Strumento di Pace e dei docenti, sta perseguendo egregiamente questa missione".\u00a0Presenti alla cerimonia anche Bruno Manzi, Capo di Gabinetto della Citt\u00e0 metropolitana di Roma Capitale, Anna Paola Tantucci, Presidente EIP Italia, Andrea Viliani, Direttore del Museo delle Civilt\u00e0, Leandro Ventura, Direttore dell\u2019Istituto Patrimonio Culturale Immateriale e i presidenti delle Pro Loco del territorio di riferimento dei premiati. \u00a0Sezione poesia. Prima classificata Fabiola Gianfrancesco dell\u2019ITE-IISS \u201cG. Lombardo Radice\u201d di Bojano (CB) per il componimento \u201cLu maestr d\u2019 l\u2019cammna\u2019\u201d (dialetto molisano), seconda classificata Classe IV della Scuola Primaria \u201cE. De Amicis\u201d di Majano (UD) per il componimento \u201cIl Nestri Paradis\u201d (lingua friulana) e terza classificata Beatrice Gadoni dell\u2019IIS \u201cVia dei Papareschi\u201d di Roma per il componimento \u201cSo\u2019 Na Persona\u201d (dialetto romanesco).\u00a0Sezione prosa. Prima classificata la Pluriclasse dell\u2019IC \u201cA. Testore\u201d di Villette (VCO) per il componimento \u201cTaquin dai Villett\u201d (dialetto villettese), seconda classificata Sofia Giannone dell\u2019 IC Statale \u201cFrancesco Giorgio\u201d di Licata (AG) per il componimento \u201cU viaggiu du sturzu\u201d (dialetto licatese) e Agnese Sferruzza dell\u2019ICS \u201cF. Morvillo\u201d di Monreale (PA) per il componimento \u201cStidda\u201d (dialetto siciliano) e terza classificata Classe III SU della Scuola primaria \u201cA. Gigante\u201d di G. Porto – Tornimparte (AQ) per il componimento \u201cLa matematica dde jeri e de oji\u201d e I e II Liceo Classico \u201cMaria Luigia\u201d del Convitto Nazionale di Parma per il componimento \u201cLa fola ad l\u2019omen ad Pan ad pevor\u201d.\u00a0Sezione musica. Prima classificata Classe II C Scuola Secondaria di primo grado "A. Manzoni\u201d di Lizzano (TA), per il brano \u201cNui di Lizzanu\u201d (dialetto lizzanese \u2013 salentino) con la musica di Fabrizio Martino, seconde classificate Classi I A, II A, III A della Scuola Secondaria di primo grado \u201cSan Pio da Pietrelcina\u201d di Pesco Sannita (BN) per il brano \u201cLu Prucessu\u201d (dialetto di Pesco Sannita) con la musica di Orazio Fioretti e terza classificata Classe II A Scuola Secondaria di primo grado IC \u201cL. Vanvitelli\u201d di Airola (BN), per il brano \u201cSient dduje fatt\u201d (dialetto beneventano della \u201cValle Caudina\u201d). \u00a0—cronacawebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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